RPP KKPI KELAS XI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

                                                           

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Program Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : : : : : : :

SMK Negeri 4 Metro Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI ) XI / Ganjil Semua Program Keahlian 16  Jam × 45 Menit (8 Pertemuan) Mengoperasikan sistem operasi dan software aplikasi Mengoperasikan software presentasi ·      Menjelaskan pengertian software presentasi ·      Menjelaskan fungsi software presentasi ·      Menyebutkan contoh-contoh software presentasi yang beredar di pasaran ·      Menjalankan software presentasi melalui beberapa cara (Start Menu, shortcut, atau ikon) ·      Menutup software presentasi melalui beberapa cara ·      Memahami dengan baik, lingkungan kerja software presentasi seperti menubar, toolbar, titlebar, slide, dll ·      Mengenal menubar dan toolbar beserta fungsinya pada software presentasi ·      Menjelaskan langkah-langkah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan membuka file presentasi ·      Menjalankan perintah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan membuka file presentasi ·      Menyimpan file dengan menggunakan berbagai format antara lain: .ppt, .html, .pps ·      Menjelaskan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, mengatur text  alignment, menggunakan bullet and numbering, membuat header and footer dan page numbering, menambahkan/menyisipkan slide, memasukkan gambar/picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object, membuat tabel, dan mengatur background ·      Menjalankan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, mengatur text  alignment, menggunakan bullet and numbering, membuat header and footer dan page numbering, menambahkan/menyisipkan slide, memasukkan gambar/picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object, membuat tabel, dan mengatur background ·      Menjelaskan perintah-perintah pengaturan slide, seperti: slide layout, slide design, color schemes, costum animation dan slide transition ·      Menjalankan perintah pengaturan slide, seperti: slide layout, slide design, color schemes, costum animation dan slide transition ·      Menjalankan file presentasi melalui menubar atau menekan tombol F5 ·      Mencetak file presentasi dalam bentuk slide/drawing, outline, hand out, notes sesuai dengan kebutuhan ·      Mencetak file presentasi sesuai parameter pencetakan seperti seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan ·      Mencetak file presentasi sesuai dengan kebutuhan ·      Mempresentasikan file presentasi (slide show) melalui komputer dan LCD ·      Menggunakan navigasi untuk mengoperasikan perpindahan slide

A.  Tujuan Pembelajaran         

Peserta didik dapat:

1.    Menjelaskan pengertian software presentasi

2.    Menjelaskan fungsi software presentasi

3.    Menyebutkan contoh-contoh software presentasi yang beredar di pasaran

4.    Menjalankan software presentasi melalui beberapa cara (Start Menu, shortcut, atau ikon)

5.    Menutup software presentasi melalui beberapa cara

6.    Memahami dengan baik, lingkungan kerja software presentasi seperti menubar, toolbar, titlebar, slide, dll

7.    Mengenal menubar dan toolbar beserta fungsinya pada software presentasi

8.    Menjelaskan langkah-langkah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan membuka file presentasi

9.    Menjalankan perintah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan membuka file presentasi

10.     Menyimpan file dengan menggunakan berbagai format antara lain: .ppt

11.     Menjelaskan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, mengatur text  alignment, menggunakan bullet and numbering, membuat header and footer dan page numbering, menambahkan/menyisipkan slide, memasukkan gambar/picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object, membuat tabel, dan mengatur background

12.     Menjalankan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, mengatur text  alignment, menggunakan bullet and numbering, membuat header and footer dan page numbering, menambahkan/menyisipkan slide, memasukkan gambar/picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object, membuat tabel, dan mengatur background

13.     Menjelaskan perintah-perintah pengaturan slide, seperti: slide layout, slide design, color schemes, costum animation dan slide transition

14.     Menjalankan perintah pengaturan slide, seperti: slide layout, slide design, color schemes, costum animation dan slide transition

15.     Menjalankan file presentasi melalui menubar atau menekan tombol F5

16.     Mencetak file presentasi dalam bentuk slide/drawing, outline, hand out, notes sesuai dengan kebutuhan

17.     Mencetak file presentasi sesuai parameter pencetakan seperti seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan

18.     Mencetak file presentasi sesuai dengan kebutuhan

19.     Mempresentasikan file presentasi (slide show) melalui komputer dan LCD

20.     Menggunakan navigasi untuk mengoperasikan perpindahan slide

B.  Materi Pokok Pembelajaran

·      Pengenalan software presentasi ·      Mengoperasikan Microsoft Power Point ·      Melakukan editing ·      Memberikan efek pada slide

·      Menjalankan presentasi ·      Mencetak file presentasi ·      Menjalankan presentasi dengan LCD Proyektor

C.  Metode Pembelajaran        

Ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktek

D.  Kegiatan Pembelajaran

Ø Pertemuan Ke-1

v Pembuka

Peserta didik dan guru mendiskusikan manfaat yang dapat diambil dengan adanya software presentasi.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian dan fungsi software presentasi, serta cara mengaktifkan dan menutup software presentasi MS PowerPoint.

b.    Peserta didik berlatih menjalankan dan menutup software presentasi melalui beberapa cara.

v Penutup

Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai pengertian dan fungsi software presentasi serta berlatih menjalankan dan menutup software presentasi.

Ø Pertemuan Ke-2

v Pembuka

Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai software presentasi.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai lingkungan kerja software presentasi, fungsi menubar dan toolbar, serta langkah-langkah membuat, menyimpan, dan membuka file PowerPoint

b.    Peserta didik berlatih mengoperasikan MS PowerPoint.

v Penutup

Peserta didik diminta berlatih kembali mengoperasikan MS PowerPoint, yang meliputi membuat, menyimpan dengan nama lain, membuka file presentasi, serta menyimpan file dengan menggunakan berbagai format.

Ø Pertemuan Ke-3

v Pembuka

Peserta didik ditanya kembali mengenai langkah-langkah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan membuka file presentasi.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai perintah-perintah editing sederhana

b.    Peserta didik berlatih melakukan editing sederhana pada software presentasi.

v Penutup

Peserta didik diminta untuk berlatih melakukan editing sederhana pada MS PowerPoint.

Ø Pertemuan Ke-4

v Pembuka

Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai cara melakukan editing di MS Powerpoint.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai perintah-perintah pengaturan slide serta menjalankannya.

b.    Peserta didik berlatih mengatur efek pada slide presentasi.

v Penutup

Peserta didik diminta untuk berlatih kembali memberikan efek pada slide presentasi.

Ø Pertemuan Ke-5

v Pembuka

Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai cara memberikan efek pada slide presentasi.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai menjalankan file presentasi melalui menubar atau menekan tombol F5

b.    Peserta didik melakukan presentasi.

v Penutup

Peserta didik diminta untuk berlatih kembali menjalankan presentasi (slideshow).

Ø Pertemuan Ke-6

v Pembuka

Peserta didik diingatkan kembali mengenai cara menjalankan presentasi.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara mencetak file presentasi yang meliputi pengaturan halaman dan printer

b.    Peserta didik berlatih mencetak file presentasi.

v Penutup

Peserta didik diminta berlatih kembali mencetak file presentasi.

Ø Pertemuan Ke-7

v Pembuka

Peserta didik mengingat kembali cara mencetak file presentasi.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara menjalankan presentasi dengan LCD proyektor

b.    Peserta didik berlatih menjalankan presentasi dengan LCD proyektor.

v Penutup

Peserta didik berlatih kembali cara menjalankan presentasi dengan LCD proyektor.

Ø Pertemuan Ke-8

v Pembuka

Peserta didik mengingat kembali materi mengenai Mengoperasikan Software Presentasi.

v Inti    

a.    Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diadakan ulangan harian.

b.    Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.

c.    Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi peringatan bahwa ada sanksi bila menyontek.

d.   Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai.

v Penutup

Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu Mengoperasikan software basis data.

E.  Alat/Bahan/Sumber Belajar

Alat              : - Buku

                        - Komputer

                   - Buku panduan instalasi software presentasi dan program aplikasi

Sumber Belajar       : - Buku KKPI untuk SMk Kelas XI

F.   Penilaian               

Teknik: Tes Tertulis, Tes Praktek, Tugas-tugas, Observasi

Bentuk Instrumen: Uraian, Pilihan Ganda

Contoh Instrumen:

1.    Nama icon pada toolbar untuk membatalkan perintah adalah . . . .

a.    Cut                            d. Format painter

b.    Redo                          e. Undo

c.    Paste

2.    Jelaskan langkah-langkah menyisipkan gambar pada slide!

Mengetahui, Kepala Sekolah ERLIAN EKA DAMAYANTI,S.KOM,M.TI NIP.19850530 200902 2 009

Metro,   Juli 2017 Guru Mata Pelajaran INSAH ANSYORI,A.Md

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

                                                                                  

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Program Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : : : : : : :

SMK Negeri 4 Metro Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI ) XI / Genap Semua Program Keahlian 14 Jam × 45 Menit (7 Pertemuan) Mengoperasikan sistem operasi dan software aplikasi Mengoperasikan software aplikasi basis data ·       Menjelaskan pengertian software basis data ·       Menjelaskan fungsi software basis data ·       Menjalankan Microsoft  Access melalui beberapa cara seperti start menu, ikon, dan shortcut ·       Menutup Microsoft Access melalui beberapa cara ·       Menjelaskan pengertian basis data ·       Menyebutkan dan menjelaskan komponen-komponen yang ada dalam basis data, seperti table, field, dan record ·       Menganalisa jenis-jenis field yang perlu dibuat dalam basis data ·       Menganalisa tipe-tipe data dari data yang akan dimasukkan dalam basis data, seperti text, number, date/time, memo, currency, dll ·       Membuat dan menyimpan file basis data dengan benar ·       Membuka file basis data dengan benar ·       Menyimpan dan menutup file basis data dengan benar ·       Membuat tabel pada suatu file basis data ·       Memilih salah satu field yang paling tepat untuk dijadikan sebagai field kunci primer (primary key) ·       Mengisi tabel dengan beberapa record dengan benar sesuai dengan yang diharapkan ·       Mengubah data pada suatu record dengan berhasil ·       Menghapus record yang tidak diperlukan dalam suatu file basis data dengan benar ·       Menambahkan field baru dengan benar ·       Mengubah tipe data yang salah dengan benar ·       Mencetak tabel yang ada dalam file basis data melalui printer sesuai dengan kebutuhan

A.  Tujuan Pembelajaran         

Peserta didik dapat:

·      Menjelaskan pengertian software basis data

·      Menjelaskan fungsi software basis data

·      Menjalankan Microsoft  Access melalui beberapa cara seperti start menu, ikon, dan shortcut

·      Menutup Microsoft Access melalui beberapa cara

·      Menjelaskan pengertian basis data

·      Menyebutkan dan menjelaskan komponen-komponen yang ada dalam basis data, seperti table, field, dan record

·      Menganalisa jenis-jenis field yang perlu dibuat dalam basis data

·      Menganalisa tipe-tipe data dari data yg akan dimasukkan dalam basis data, seperti text, number, date/time, memo, currency, dll

·      Membuat dan menyimpan file basis data dengan benar

·      Membuka file basis data dengan benar

·      Menyimpan dan menutup file basis data dengan benar

·      Membuat tabel pada suatu file basis data

·      Memilih salah satu field yang paling tepat untuk dijadikan sebagai field kunci primer (primary key)

·      Mengisi tabel dengan beberapa record dengan benar sesuai dengan yang diharapkan

·      Mengubah data pada suatu record dengan berhasil

·      Menghapus record yang tidak diperlukan dalam suatu file basis data dengan benar

·      Menambahkan field baru dengan benar

·      Mengubah tipe data yang salah dengan benar

·      Mencetak tabel yang ada dalam file basis data melalui printer sesuai dengan kebutuhan

B.  Materi Pokok Pembelajaran

·      Pengenalan software basis data ·      Pembuatan basis data ·      Mengoperasikan microsoft access ·      Membuat tabel pada microsoft access

·      Memasukkan, mengubah, dan menghapus record ·      Mengubah basis data ·      Mencetak tabel

C.  Metode Pembelajaran        

Ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktek

D.  Kegiatan Pembelajaran

Ø Pertemuan Ke-1

v Pembuka

Peserta didik dan guru mendiskusikan manfaat yang dapat diambil dengan adanya software basis data.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian dan fungsi software basis data, serta cara mengaktifkan dan menutup Microsoft Access.

b.    Peserta didik berlatih mengaktifkan dan menutup Microsoft Access melalui beberapa cara.

v Penutup

Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai pengertian dan fungsi software basis data serta berlatih mengaktifkan dan menutup software Microsoft Access.

Ø Pertemuan Ke-2

v Pembuka

Peserta didik mengingat kembali mengenai pengertian dan fungsi software basis data dan cara menjalankan dan menutupnya.

v Inti    

a.         Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai komponen-komponen yang ada di basis data, analisa jenis-jenis field yang perlu dibuat dalam basis data, serta tipe-tipe data yang akan dimasukkan dalam basis data

b.        Peserta didik berlatih menyebutkan dan menjelaskan komponen-komponen yang ada dalam basis data, serta menganalisa jenis-jenis field dan tipe data yang akan dimasukkan dalam basis data.

v Penutup

Peserta didik diminta berlatih menyebutkan dan menjelaskan komponen-komponen yang ada dalam basis data serta menganalisa jenis-jenis field dan tipe data yang akan dimasukkan dalam basis data.

Ø Pertemuan Ke-3

v Pembuka

Peserta didik ditanya kembali mengenai komponen-komponen yang ada dalam basis data.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara mengoperasikan microsoft access, meliputi membuat dan menyimpan file basis data, membuka, serta menyimpan dan menutup-nya dengan benar

b.    Peserta didik berlatih mengoperasikan MS Access.

v Penutup

Peserta didik diminta untuk berlatih memgoperasikan MS Access dengan benar.

Ø Pertemuan Ke-4

v Pembuka

Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai cara mengoperasikan MS Access dengan benar.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara membuat tabel pada suatu field dan memilih salah satu field yang paling tepat untuk dijadikan sebagai field kunci primer.

b.    Peserta didik berlatih membuat tabel pada MS Access.

v Penutup

Peserta didik diminta untuk berlatih kembali membuat tabel MS Access.

Ø Pertemuan Ke-5

v Pembuka

Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai cara membuat tabel dalam basis data.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara memasukkan, mengubah, dan menghapus record pada basis data

b.    Peserta didik berlatih memasukkan, mengubah, dan menghapus record di basis data.

v Penutup

Peserta didik diminta untuk berlatih kembali memasukkan, mengubah, dan menghapus record di basis data.

Ø Pertemuan Ke-6

v Pembuka

Peserta didik diingatkan kembali mengenai cara memasukkan, mengubah, dan menghapus record di basis data.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara mengubah basis data dan mencetak tabel.

b.    Peserta didik berlatih mengubah basis data dan mencetak tabel.

v Penutup

Peserta didik diminta berlatih kembali mengubah basis data dan mencetak tabel.

Ø Pertemuan Ke-7

v Pembuka

Peserta didik mengingat kembali materi Mengoperasikan Software Basis Data.

v Inti    

a.    Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diadakan ulangan harian.

b.    Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.

c.    Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi peringatan bahwa ada sanksi bila menyontek.

d.   Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai.

v Penutup

Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu Melakukan Entry Data Aplikasi dengan Menggunakan Keyboard.

E.  Alat/Bahan/Sumber Belajar

Alat              : - Buku

                        - Komputer

                   - Buku panduan instalasi software aplikasi basis data.

Sumber         :         - Buku KKPI untuk SMK Kelas XI

Belajar            - Internet

F.   Penilaian               

Teknik: Tes Tertulis, Tes Praktek, Tugas-tugas, Observasi

Bentuk Instrumen: Uraian, Pilihan Ganda

Contoh Instrumen:

1.    Cara membuat basis data baru yang masih kosong dari MS Access adalah dengan memilih . . . .

a.    Blank data access page                                 d.  From existing file

b.    Blank database                                             e.  Project using new data

c.    Project using existing data

2.    Jelaskan langkah-langkah membuat tabel!

Mengetahui, Kepala Sekolah ERLIAN EKA DAMAYANTI,S.KOM,M.TI NIP.19850530 200902 2 009

Metro, …… …… 2017 Guru Mata Pelajaran INSAH ANSYORI

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

                                                                                  

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Program Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : : : : : : :

SMK Negeri 4 Metro Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI ) XI / 4 Semua Program Keahlian 10 Jam × 45 Menit (5 Pertemuan) Mengolah data aplikasi Melakukan entry data aplikasi dengan menggunakan keyboard ·       Menjelaskan pengertian tentang keyboard dijelaskan dengan benar ·       Membedakan jenis-jenis keyboard menurut  fisik dan sistem koneksinya ·       Mengidentifikasi struktur tombol keyboard sesuai dengan fungsinya ·       Menjelaskan langkah-langkah membuat form dengan Using Wizard ·       Menghasilkan form yang menarik yang merupakan hasil modifikasi, di antaranya meliputi penambahan Header ·       Menghasilkan form dengan adanya penambahan suatu fungsi matematika di dalamnya melalui jendela Expression Builder ·       Menghasilkan form dengan adanya penambahan suatu fungsi seleksi di dalamnya melalui jendela Expression Builder ·       Menginput data ke dalam file basis data dengan menggunakan keyboard melalui form yang ada ·       Mengecek hasil entry data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti dan tanpa error ·       Mencetak hasil entry  data sesuai dengan permintaan/ kebutuhan

A.  Tujuan Pembelajaran         

Peserta didik dapat:

·      Menjelaskan pengertian tentang keyboard dijelaskan dengan benar

·      Membedakan jenis-jenis keyboard menurut  fisik dan sistem koneksinya

·      Mengidentifikasi struktur tombol keyboard sesuai dengan fungsinya

·      Menjelaskan langkah-langkah membuat form dengan Using Wizard

·      Menghasilkan form yang menarik yang merupakan hasil modifikasi, di antaranya meliputi penambahan Header

·      Menghasilkan form dengan adanya penambahan suatu fungsi matematika di dalamnya melalui jendela Expression Builder

·      Menghasilkan form dengan adanya penambahan suatu fungsi seleksi di dalamnya melalui jendela Expression Builder

·      Menginput data ke dalam file basis data dengan menggunakan keyboard melalui form yang ada

·      Mengecek hasil entry data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti dan tanpa error

·      Mencetak hasil entry  data sesuai dengan permintaan/kebutuhan

B.  Materi Pokok Pembelajaran

·      Pengenalan keyboard ·      Membuat form ·      Mengubah desain form ·      Menambahkan fungsi matematika pada form

·      Menambahkan fungsi seleksi pada form ·      Entry data pada form dengan menggunakan keyboard ·      Memeriksa hasil entry data ·      Mencetak hasil entry data

C.  Metode Pembelajaran        

Ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktek

D.  Kegiatan Pembelajaran

Ø Pertemuan Ke-1

v Pembuka

Peserta didik dan guru mendiskusikan manfaat yang akan diperoleh dengan melakukan entry data aplikasi dengan menggunakan keyboard.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian, jenis-jenis, struktur, dan fungsi keyboard.

b.    Peserta didik mempraktekkan langkah-langkah pembuatan form dengan using wizard.

c.    Peserta didik berlatih membuat form dengan using wizard.

v Penutup

Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai pengertian, jenis-jenis, struktur, dan fungsi keyboard, serta membuat form dengan using wizard.

Ø Pertemuan Ke-2

v Pembuka

Peserta didik mengingat kembali mengenai cara membuat form.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara mengubah desain form.

b.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara menambahkan fungsi matematika pada form.

c.    Peserta didik berlatih mengubah desain form dan menambahkan fungsi matematika pada form.

v Penutup

Peserta didik diminta berlatih kembali cara mengubah desain form dan menambahkan fungsi matematika pada form.

Ø Pertemuan Ke-3

v Pembuka

Peserta didik ditanya kembali mengenai cara mengubah desain form dan menambahkan fungsi matematika pada form.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara menambahkan fungsi seleksi pada form.

b.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara entry data pada form dengan menggunakan keyboard.

c.    Peserta didik berlatih menambahkan fungsi seleksi pada form dan entry data pada form dengan menggunakan keyboard.

v Penutup

Peserta didik diminta untuk berlatih kembali menambahkan fungsi seleksi pada form dan entry data pada form dengan menggunakan keyboard.

Ø Pertemuan Ke-4

v Pembuka

Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai cara menambahkan fungsi seleksi pada form dan entry data pada form dengan menggunakan keyboard .

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara memeriksa dan mencetak hasil entry data.

b.    Peserta didik berlatih memeriksa dan mencetak hasil entry data.

v Penutup

Peserta didik diminta untuk berlatih kembali memeriksa dan mencetak hasil entry data.

Ø Pertemuan Ke-5

v Pembuka

Peserta didik mengingat kembali materi Melakukan entry data aplikasi dengan menggunakan keyboard.

v Inti    

a.    Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diadakan ulangan harian.

b.    Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.

c.    Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi peringatan bahwa ada sanksi bila menyontek.

d.   Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai.

v Penutup

Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu Melakukan update dan delete data pada aplikasi basis data.

E.  Alat/Bahan/Sumber Belajar

Alat                        : Buku, Komputer

Sumber Belajar       : Buku KKPI untuk SMK Kelas XI dan Internet

F. Penilaian               

Teknik: Tes Tertulis, Tes Praktek, Tugas-tugas, Observasi

Bentuk Instrumen: Uraian, Pilihan Ganda

Contoh Instrumen:

1.        Untuk mengetikkan rumus, harus membuka jendela . . . .

a.                 Textbox                                         d.  Form Header

b.    Control Source                                    e.  Toolbox

c.     Expression Builder

2.        Jelaskan bagaimana cara membuat judul pada form!

Mengetahui, Kepala Sekolah ERLIAN EKA DAMAYANTI,S.KOM,M.TI Penata Tk. I NIP.19850530 200902 2 009

Metro, …… …… 2017 Guru Mata Pelajaran INSAH ANSYORI

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

                                                                                  

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Program Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : : : : : : :

SMK Negeri 4 Metro Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI ) XI / 4 Semua Program Keahlian 10 Jam × 45 Menit ( 5 Pertemuan) Mengolah data aplikasi Melakukan update dan delete data pada aplikasi basis data ·      Menjelaskan langkah-langkah operasional  proses update data dengan benar ·       Memilih data, field atau record pada sebuah aplikasi basis data sesuai dengan kebutuhan ·       Mampu memindahkan insertion point atau data record dalam datasheet dengan menggunakan fasilitas yang ada ·       Meng-update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error melalui Tabel ·       Mampu membuat Query yang bisa digunakan untuk meng-update data sesuai permintaan/kebutuhan ·       Memahami macam-macam cara penghapusan dengan utilitas aplikasi, dengan baik ·       Menghapus record yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara ·       Menghapus feld yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara ·       Menghapus tabel yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara ·       Mampu membuat Report yang akan digunakan untuk memeriksa hasil update ·       Meng-update  data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error ·       Mencetak hasil update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan, dalam bentuk laporan (report)

A.  Tujuan Pembelajaran         

Peserta didik dapat:

·       Menjelaskan langkah-langkah operasional  proses update data dengan benar

·       Memilih data, field atau record pada sebuah aplikasi basis data sesuai dengan kebutuhan

·       Mampu memindahkan insertion point atau data record dalam datasheet dengan menggunakan fasilitas yang ada

·       Meng-update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error melalui Tabel

·       Mampu membuat Query yang bisa digunakan untuk meng-update data sesuai permintaan/kebutuhan

·       Memahami macam-macam cara penghapusan dengan utilitas aplikasi, dengan baik

·       Menghapus record yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara

·       Menghapus feld yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara

·       Menghapus tabel yang sudah tidak diperlukan dengan macam-macam cara

·       Mampu membuat Report yang akan digunakan untuk memeriksa hasil update

·       Meng-update  data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error

·       Mencetak hasil update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan, dalam bentuk laporan (report)

B.  Materi Pokok Pembelajaran

·      Persiapan meng-update dan men-delete data. ·      Meng-update (mengubah) data ·      Men-delete (menghapus) data

·      Memeriksa hasil update data ·      Mencetak hasil update dan delete data

C.  Metode Pembelajaran        

Ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktek

D.  Kegiatan Pembelajaran

Ø Pertemuan Ke-1

v Pembuka

Peserta didik dan guru mendiskusikan manfaat yang akan diperoleh dengan adanya aplikasi basis data.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai langkah-langkah operasional proses update data pada suatu aplikasi basis data.

b.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara melakukan pemilihan data, field, atau record pada suatu aplikasi basis data.

c.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara memindahkan insertion point.

d.   Peserta didik berlatih memilih data, field, atau record pada suatu aplikasi basis data, serta memindahkan insertion point dengan fasilitas yang ada.

v Penutup

Peserta didik diminta berlatih kembali memilih data, field, atau record pada suatu aplikasi basis data, serta memindahkan insertion point dengan fasilitas yang ada.

Ø Pertemuan Ke-2

v Pembuka

Peserta didik mengingat kembali mengenai cara memilih data, field, atau record pada suatu aplikasi basis data, serta memindahkan insertion point.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara melakukan update data pada suatu aplikasi, baik melalui tabel ataupun query.

b.    Peserta didik berlatih meng-update data sesuai dengan permintaan/kebutuhan tanpa error melalui tabel.

c.    Peserta didik berlatih membuat query yang bisa digunakan untuk meng-update data sesuai permintaan/kebutuhan.

v Penutup

Peserta didik diminta berlatih kembali melakukan update data pada suatu aplikasi, baik melalui tabel ataupun query.

Ø Pertemuan Ke-3

v Pembuka

Peserta didik ditanya kembali mengenai cara melakukan update data pada suatu aplikasi, baik melalui tabel ataupun query.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai macam-macam penghapusan, macam-macam cara penghapusan record, field, dan tabel.

b.    Peserta didik berlatih melakukan macam-macam cara penghapusan record menggunakan utilitas aplikasi dengan cermat.

c.    Peserta didik berlatih melakukan macam-macam cara penghapusan field menggunakan utilitas aplikasi dengan cermat.

d.   Peserta didik melakukan macam-macam cara penghapusan tabel.

v Penutup

Peserta didik diminta untuk berlatih kembali melakukan macam-macam penghapusan record, field, dan tabel.

Ø Pertemuan Ke-4

v Pembuka

Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai macam-macam penghapusan, macam-macam cara penghapusan record, field, dan tabel.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara melakukan pengecekan hasil update data pada suatu aplikasi basis data.

b.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara mencetak hasil update dan delete data.

c.    Peserta didik berlatih melakukan pengecekan hasil update data pada suatu aplikasi basis data dengan teliti menggunakan report.

d.   Peserta didik berlatih mencetak hasil update data pada suatu aplikasi basis data sesuai dengan permintaan/kebutuhan dalam bentuk laporan.

v Penutup

Peserta didik diminta untuk berlatih kembali memeriksa hasil update data dan mencetaknya.

Ø Pertemuan Ke-5

v Pembuka

Peserta didik mengingat kembali materi Melakukan update dan delete data pada aplikasi basis data.

v Inti    

a.    Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diadakan ulangan harian.

b.    Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.

c.    Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi peringatan bahwa ada sanksi bila menyontek.

d.   Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai.

v Penutup

Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu Melakukan entry data dengan image scanner dan OCR (optical character recognition).

E. Alat/Bahan/Sumber Belajar

Alat              : Buku, Komputer

Sumber Belajar       :           Buku KKPI untuk SMK Kelas XI,Internet

F. Penilaian               

Teknik: Tes Tertulis, Tes Praktek, Tugas-tugas, Observasi

Bentuk Instrumen: Uraian, Pilihan Ganda

Contoh Instrumen:

1.    Yang dimaksud dengan men-delete data adalah . . . .

a.    menambah                             d.  mengubah

b.    menghapus                            e.  Mengedit

c.    mengganti

2.    Jelaskan cara memeriksa hasil update data dengan menggunakan report!

Mengetahui, Kepala Sekolah ERLIAN EKA DAMAYANTI,S.KOM,M.TI Penata Tk. I NIP.19850530 200902 2 009

Metro, …… …… 2017 Guru Mata Pelajaran INSAH ANSYORI

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

                                                                                  

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Program Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: : : : : : : :

SMK Negeri 4 Metro Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI ) XI / 4 Semua Program Keahlian 20 Jam × 45 Menit (10 Pertemuan) Mengolah data aplikasi Melakukan entry data dengan Image Scanner dan OCR (optical character recognition) ·       Menjelaskan pengertian dan fungsi dari Image Scanner dengan baik ·       Menginstal program Image Scanner telah dengan benar ·       Menjelaskan prosedur pengoperasian image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner ·       Melakukan scanning gambardan menampilkannya di layar, serta menyimpannya dengan menggunakan aplikasi pengolah image ·       Mengetahui beberapa software yang dapat digunakan untuk melakukan pengeditan image hasil pemindaian ·       Menjalankan software ACD Photo Editor 3.1 sesuai dengan prosedur ·       Membuka file image hasil pemindaian sesuai dengan prosedur ·       Melakukan manipulasi sebuah file image hasil pemindaian berupa: Crop, Rotate, Add Text, dll. ·       Menyimpan file image yang telah diedit dengan benar pada tempat yang diinginkan ·       Menjelaskan dan memahami pengertian dan fungsi dari software OCR (Optical Character Recoqnition)  dengan baik ·       Membuka dan mengoperasikan software OmniPage15 dengan baik ·       Mengenal lingkungan OmniPage 15 yang meliputi: Toolbar-toolbar, Toolbox, Image Panel, Text Editor ·       Scanner  diset mode OCR dan objek ditampilkan di layar aplikasi pengolah OCR, lalu disimpan dengan format .doc ·       Memeriksa hasil pemindaian dengan menggunakan OmniPage ·       Mencetak hasil pemindaian ke atas kertas menggunakan printer dengan benar

A.  Tujuan Pembelajaran         

Peserta didik dapat:

·       Menjelaskan pengertian dan fungsi dari Image Scanner dengan baik

·       Menginstal program Image Scanner telah dengan benar

·       Menjelaskan prosedur pengoperasian image scanner sesuai dengan standar operasi image scanner

·       Melakukan scanning gambardan menampilkannya di layar, serta menyimpannya dengan menggunakan aplikasi pengolah image

·       Mengetahui beberapa software yang dapat digunakan untuk melakukan pengeditan image hasil pemindaian

·       Menjalankan software ACD Photo Editor 3.1 sesuai dengan prosedur

·       Membuka file image hasil pemindaian sesuai dengan prosedur

·       Melakukan manipulasi sebuah file image hasil pemindaian berupa: Crop, Rotate, Add Text, dll.

·       Menyimpan file image yang telah diedit dengan benar pada tempat yang diinginkan

·       Menjelaskan dan memahami pengertian dan fungsi dari software OCR (Optical Character Recoqnition)  dengan baik

·       Membuka dan mengoperasikan software OmniPage15 dengan baik

·       Mengenal lingkungan OmniPage 15 yang meliputi: Toolbar-toolbar, Toolbox, Image Panel, Text Editor

·       Scanner  diset mode OCR dan objek ditampilkan di layar aplikasi pengolah OCR, lalu disimpan dengan format .doc

·       Memeriksa hasil pemindaian dengan menggunakan OmniPage

·       Mencetak hasil pemindaian ke atas kertas menggunakan printer dengan benar

B.  Materi Pokok Pembelajaran

C.  Metode Pembelajaran        

Ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktek

D.  Kegiatan Pembelajaran

Ø Pertemuan Ke-1

v Pembuka

Peserta didik dan guru mendiskusikan manfaat yang akan diperoleh dengan mempelajari image scanner.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian dan fungsi image scanner.

b.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara melakukan penginstalan image scanner.

c.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai prosedur pengoperasian image scanner.

d.   Peserta didik berlatih menginstal dan mengoperasikan image scanner.

v Penutup

Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai image scanner.

Ø Pertemuan Ke-2

v Pembuka

Peserta didik mengingat kembali mengenai image scanner.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara melakukan scanning gambar dengan menggunakan image scanner sesuai dengan standar operasional prosedur.

b.    Peserta didik berlatih melakukan scanning gambar dengan menggunakan image scanner sesuai dengan standar operasional prosedur.

v Penutup

Peserta didik diminta berlatih kembali melakukan scanning gambar dengan menggunakan image scanner sesuai dengan standar operasional prosedur.

Ø Pertemuan Ke-3

v Pembuka

Peserta didik ditanya kembali mengenai cara melakukan scanning gambar dengan menggunakan image scanner sesuai dengan standar operasional prosedur.

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai macam-macam software yang bisa digunakan untuk memanipulasi image hasil pemindaian.

b.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara menjalankan software ACD Photo Editor 3.1 sesuai prosedur.

c.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara membuka hasil pemindaian.

d.   Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara melakukan manipulasi objek gambar dengan aplikasi pengolah image sesuai dengan prosedur dan instruksi kerja.

e.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara menyimpan image yang telah berhasil diedit.

f.     Peserta didik berlatih memanipulasi image hasil pemindaian.

v Penutup

Peserta didik diminta untuk berlatih memanipulasi image hasil pemindaian.

Ø Pertemuan Ke-4

v Pembuka

Peserta didik ditanya pemahamannya mengenai software OCR (optical character recognition).

v Inti    

a.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian dan fungsi software OCR (optical character recognition).

b.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara menjalankan software OmniPage 15 sesuai prosedur.

c.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai lingkungan kerja OmniPage 15.

d.   Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara melakukan scanning objek dengan menggunakan scanner yang di-set mode OCR sesuai prosedur.

e.    Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara memeriksa hasil pemindaian dengan OmniPage.

f.     Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara mencetak hasil pemindaian dengan OmniPage.

g.    Peserta didik berlatih menggunakan software OmniPage 15 dan mencetak hasil pemindaian.

v Penutup

Peserta didik diminta untuk berlatih kembali menggunakan software OmniPage 15 dan mencetak hasil pemindaian.

Ø Pertemuan Ke-5

v Pembuka

Peserta didik mengingat kembali materi Melakukan entry data dengan Image Scanner dan OCR (optical character recognition).

v Inti    

a.    Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diadakan ulangan harian.

b.    Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.

c.    Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi peringatan bahwa ada sanksi bila menyontek.

d.   Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai.

v Penutup

Peserta didik diingatkan untuk mempelajari seluruh materi pada semester 1 dan 2 untuk menghadapi ulangan akhir semester.

E.  Alat/Bahan/Sumber Belajar

Alat                                    : Buku, Komputer

Sumber Belajar                   : Buku KKPI untuk SMK Kelas XI, Internet

F.   Penilaian               

Teknik: Tes Tertulis, Tes Praktik, Tugas-tugas, Observasi

Bentuk Instrumen: Uraian, Pilihan Ganda

Contoh Instrumen:

1.    Salah satu format file untuk menyimpan image hasil memindai adalah . . . .

a.    doc                            d.  txt

b.    jpg                             e.  xls

c.    ppt

2.    Jelaskan cara menggunakan scanner!

Mengetahui, Kepala Sekolah ERLIAN EKA DAMAYANTI,S.KOM,M.TI Penata Tk. I NIP.19850530 200902 2 009

Metro, …… Agustus 2017 Guru Mata Pelajaran INSAH ANSYORI